Meesterschap in Leiderschap

• Samengevat
• Details training
• Programma training
• Data
• Download PDF

Details training

De training Meesterschap in Leiderschap valt goed te typeren met de metafoor van een “reis”. We volgen daarin de universele ontwikkelcyclus zichtbaar in de seizoenen. Elk seizoen heeft  zijn eigen thematiek. De herfst gaat over loslaten, de winter over verdiepen, het voorjaar over opnieuw vormgeven en de zomer over oogsten en vieren.  Van daaruit worden parallellen gezocht met de individuele ontwikkeling van elke deelnemer. Om elke deelnemer bij zijn persoonlijke leervragen en thematiek te ondersteunen, bestaat de leergang ook uit een aantal gezamenlijke meetings. Tijdens deze meetings gaan deelnemers met elkaar in interactie over hun persoonlijke ontwikkelpunten.  Iedere deelnemer komt tijdens de groepsmeetings individueel aan de beurt /centraal  te staan, zodat zowel mededeelnemers als de twee trainers dieper op de thematiek van de desbetreffende deelnemer in kunnen gaan (vergelijkbaar met individuele coaching, maar dan met een diversiteit aan input). Omdat de deelnemer naar onderliggende drijfveren, overtuigingen,  zingevingaspecten en waarden op zoek gaat in het kader van zijn leiderschapsopdracht, zal op zulke momenten vooral onder de waterspiegel (ijsberg) worden gewerkt. De feedback van mededeelnemers als ook de verhalen en ervaringen van een ander dragen hiertoe bij. Het stimuleert, motiveert en inspireert.

Een oud-deelnemer typeert de leergang als “een zoektocht naar je innerlijke barrières én mogelijkheden, binnen de veilige omgeving van inspirerende trainer/coaches en gedreven mede-avonturiers. Een mooie reis … “

Kompas voor de reis

Als Kompas voor de leergang hanteren wij het Generatief Leiderschapsmodel en de Dynamic Balanced Leadership Scorecard. Dit is een transformationeel leiderschapsconcept waarin elke deelnemer bewustzijn ontwikkelt met betrekking tot zijn of haar unieke leiderschapsopdracht en de daaraan gekoppelde waarden. Daaraan trouw te zijn bepaalt in belangrijke mate de authenticiteit van elke deelnemer (leider). Van daaruit leert een deelnemer zichzelf te leiden in een viertal aandachtsgebieden (componenten) die deel uit maken van ieders werkelijkheid.

In het Generatief Leiderschapsmodel worden deze componenten aangeduid als IK (persoonlijk leiderschap en zelfverantwoordelijkheid), WIJ (interpersoonlijke sensitiviteit en het genereren van kwalitatieve interacties en samenwerkingsverbanden), HET (resultaatgerichtheid en de focus op wat nodig is qua taak) en GLOBE (context en omgevingsbewustzijn).

Opzet

Er zijn 4 meerdaagse bijeenkomsten waarin steeds een seizoensthema centraal staat.  Daarnaast bieden we tussen blok 1 en 2 en tussen blok 2 en 3 een 1 daagse alternatieve interventie aan om deelnemers in het leerproces te ondersteunen. Het woord “alternatief” is hier gebruikt om aan te geven dat het er hier gaat om events die helpen om de deelnemers even uit hun comfort zone te halen. Op deze manier leren deelnemers zichzelf en anderen waar te nemen en te sturen vanuit een ander perspectief. Voorbeelden van alternatieve interventies zijn: een zweethut ceremonie, een workshop vechtkunst, een workshop met paarden, clownerie, haptonomie of iets dergelijks. In het tweede jaar zullen we in de vorm van een tweetal intervisie bijeenkomsten de borging verder stimuleren.